ENSEIGNER LES ACTIVITES ACROBATIQUES COLLECTIVES en milieu scolaire (Collèges, Lycées) et au club
FROISSART T., LORRAIN A.
ACTIO
2007
168
21x29,7
9782906411579
20.9 €
20.9 €
Ce nouvel ouvrage présente des outils de rationalisation et de mise en œuvre pour une démarche didactique innovante parce qu’elle livre une approche collective de l’acrobatie et qu’elle réhabilite la démarche de projet en favorisant les productions d’acrobatie collective de spectacle. La modélisation de l’activité, la classification des éléments proposée, la démarche d’appropriation construite à partir des duos et la structuration des apprentissages en 8 étapes par famille offrent des clés permettant de rationaliser l’approche scolaire de cette discipline complexe. L’ouvrage apporte des pistes de programmation de l’activité (gymnastique acrobatique collective, sur l’ensemble du curriculum ou sur une programmation annuelle exploitant la complémentarité de différentes cycles d’Activité physiques sportives ou artistique). En cela, l’activité est au cœur des logiques de l’EPS. De plus, la programmation proposée est finalisée par une production d’acrobatie collective de spectacle, porteuse de sens car elle permet de réinvestir les compétences multiples acquises au cours des différents cycles programmés.
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